在大家的印象中，腦癱患者往往行動(dòng)、智力受限。汕頭卻有兩名先天患腦癱的年輕人，“一頭扎進(jìn)去”潛心研究象棋，腦力得到開發(fā)，出人意料地成為象棋高手。習(xí)棋過程中，他們也逐漸從連紐扣也不會(huì)扣，到如今生活基本能自理，還能幫忙做家務(wù)，令家人倍感寬慰。

  心中有盤棋  腦筋總在動(dòng)

  在東廈小學(xué)南區(qū)的汕頭市棋類后備人才培訓(xùn)基地，一群孩子正在認(rèn)真博弈，其中，兩個(gè)年輕人十分引人注目。他們?cè)诤⒆觽冎袀�(gè)頭略大，脖子有點(diǎn)僵硬傾斜，持著棋子的雙手顫顫巍巍，下起象棋卻是思路清晰，胸有成竹。

  這兩名年輕人分別叫林俊輝和林鵬，因患先天性腦癱，學(xué)習(xí)棋藝是一個(gè)艱難的過程，常人一個(gè)月能學(xué)會(huì)的東西，他們至少要四個(gè)月。比如拿起一顆棋子這么簡單的動(dòng)作，對(duì)小輝和小鵬而言卻相當(dāng)困難，剛開始，他們手指根本無法自如控制提起棋子，要由旁人代拿。而受智力限制，他們只能背下棋譜的四五個(gè)回合。

  因身體缺陷，小輝說話有點(diǎn)艱難，說一句話要耗費(fèi)較長時(shí)間。小鵬眼睛視力不好，根本看不清棋盤，但他早已將棋盤布局在心里記得滾瓜爛熟。小鵬說，有時(shí)晚上睡不著，腦海中總在想如何布局，怎樣戰(zhàn)勝對(duì)手，“就像心里有盤棋，自己總是不停地想，腦子都是在動(dòng)。”

  上課勤較量 網(wǎng)上忙PK

  正是有了這種可貴的堅(jiān)持，憑著難以想象的意志和喜愛，勤能補(bǔ)拙，成效卓著。現(xiàn)在雖然動(dòng)作仍不連貫，但基本能拿穩(wěn)棋子，棋藝更大有提升。原本生活比較單調(diào)，象棋也就成了生活的樂趣，“下棋是我每天做得最多，也是最開心的事情。”

  下象棋成了小輝、小鵬生活的“主心骨”。除了背念棋譜和到棋校上課，他們每天還上網(wǎng)下象棋增加“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”，天天“專攻”象棋。小輝說，除了在棋校跟同學(xué)們下棋，他在家里也經(jīng)常上網(wǎng)與陌生的對(duì)手“一較高下”。

  象棋是小輝、小鵬的共同愛好，在接觸中他們成為無話不說的好朋友。兩人平時(shí)經(jīng)常通過QQ交流，相約一起前去上象棋課，交流心得。課余時(shí)間，小輝還會(huì)上門探望小鵬，彌足珍貴的友情讓人感動(dòng)。

  聽說社區(qū)里有個(gè)身患腦癱，下棋卻下得很棒的少年，周圍的老棋友都不敢相信，紛紛找他們“切磋”，但在“劇烈廝殺”中都被“殺個(gè)片甲不留”。老棋友不禁深深嘆服，“人不可貌相，水平真不賴”。

  棋藝有長進(jìn) 征戰(zhàn)錦標(biāo)賽

  小輝、小鵬他們目前的棋藝達(dá)到何種水準(zhǔn)呢？他們的啟蒙老師、汕頭棋院院長章漢強(qiáng)說，相當(dāng)于汕頭二流中等水平，一般成年人的業(yè)余較好水平還不是他們的對(duì)手。

  章漢強(qiáng)說，小輝、小鵬剛到棋校習(xí)棋時(shí)，水平比較低，經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練，棋藝大有長進(jìn)。通過熟記棋譜，了解棋路布局，講解象棋的奧妙、謀略，分解精彩的美招，使他們的記憶力得到激發(fā)，活躍了神經(jīng)，也開發(fā)了智力。

  章漢強(qiáng)表示，跟正常的孩子對(duì)弈，小輝、小鵬贏棋后越來越有信心，更產(chǎn)生濃厚的興趣。接下來將加強(qiáng)訓(xùn)練，逐步增強(qiáng)小輝、小鵬的計(jì)算、記憶能力。

  據(jù)介紹，經(jīng)市殘聯(lián)發(fā)掘，小輝和小鵬他們2010年代表我市參加廣東省殘疾人象棋錦標(biāo)賽，由于準(zhǔn)備匆促，在其它肢體不健全、智力正常的對(duì)手面前，他們僅取得約20名的成績。對(duì)這樣的賽果，小鵬和小輝十分不滿意，他們告訴記者，今年還將繼續(xù)征戰(zhàn)省殘疾人象棋錦標(biāo)賽，目標(biāo)是爭(zhēng)取進(jìn)入前六名，代表廣東省參加全國的比賽。

  生活能自理 母親盼自立

  比起棋藝大有提升，最令家人倍感振奮的是，小輝和小鵬的生活自理能力逐漸向正常人靠近。小鵬告訴記者，以前扣鈕扣對(duì)他都是一件天大的難事，下棋開動(dòng)腦筋，也鍛煉了雙手協(xié)調(diào)能力，手腳自然變得靈活�，F(xiàn)在除了無法綁鞋帶，他的日常生活基本能夠自理，有時(shí)還能幫家人扛東西，做力所能及的家務(wù)活兒。

  小輝的進(jìn)步更勝一籌。拖地、洗碗、疊衣服，這些家務(wù)活都不在話下。每次到殘聯(lián)、棋校，他都是獨(dú)自坐公車前往。經(jīng)常搭乘的公交線路熟記于心，如若到陌生的地點(diǎn)，小輝還會(huì)上網(wǎng)查找合適的線路，有時(shí)連家人出門坐公車也要向他“請(qǐng)教”。

  “媽媽，象棋大師給我們6個(gè)人下指導(dǎo)棋，我是最后一名被淘汰的。”近日，小輝一進(jìn)家門，便迫不及待地將這個(gè)消息告訴母親。原來，我國象棋大師呂欽蒞汕，指導(dǎo)我市6名殘疾人下棋，小輝是“撐”到最后才被淘汰出局的選手，為此他備受鼓舞。

  看著兒子的變化，小輝的母親十分欣慰。她說，作為母親，以前很擔(dān)心小輝以后生活無法自理，如今他能達(dá)到生活基本自理已是相當(dāng)不易。不過，小輝已經(jīng)成年，希望他增進(jìn)棋藝同時(shí)，能走出家門找一份工作，真正融入社會(huì)，從生活自理走向“自立”。

(注：本文照片除彩照為打虎將拍攝外，其余照片均為原作者拍攝。)