黨斐：行走校園的中國(guó)象棋大師
黨斐5歲開始習(xí)弈，16歲一戰(zhàn)成名，獲得全國(guó)少年冠軍，并成為了河南省第一位象棋大師。也逐漸成為一個(gè)視象棋為生命的人。
黨斐大師自去年九月來(lái)到武漢理工大學(xué)，開始了他的大學(xué)生活，他的努力與執(zhí)著感動(dòng)了記者，相信還會(huì)有更多人被他打動(dòng)。他說(shuō)：棋如人生。
“我的生命中還有很多恩人”
——以推廣象棋文化和報(bào)恩作為己任
說(shuō)自己“一直把理工當(dāng)作恩人”，讓記者感到詫異。然后他告訴了記者05年那段與北大擦肩而過(guò)的“離奇”經(jīng)歷，在落榜的陰影中，武漢理工大學(xué)第一個(gè)向黨斐伸出了橄欖枝，并給了他許多無(wú)私幫助，06年他的志愿單上只有武漢理工大學(xué)。“除了我的父母和老師，我的生命中出現(xiàn)那么多的恩人，讓我在報(bào)恩的過(guò)程中感觸到生活的美好�！比缢f(shuō)，他上大學(xué)很曲折。
作為一個(gè)棋手，黨斐將推廣象棋文化的作為己任，也把報(bào)達(dá)理工大之恩當(dāng)作必須完成的使命。剛步入象牙塔的黨斐，就活躍在校園里，策劃象棋文化推廣。進(jìn)入棋協(xié)伊始，他便銳意改革，提出棋協(xié)發(fā)展的“321”規(guī)劃�？傊麤Q意要打造他所構(gòu)想的“象棋文化”。
為了籌辦“1對(duì)100對(duì)抗賽”，黨斐自費(fèi)印制了5000份傳單，奔走在各寢室間進(jìn)行分發(fā)。本以為每發(fā)出50份材料至少可以招募一位象棋愛好者。但比賽當(dāng)天的入座率給了黨斐強(qiáng)烈的打擊，當(dāng)體育局的領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)已在場(chǎng)內(nèi)入座時(shí)，預(yù)先準(zhǔn)備的100個(gè)座位空了近一半，幸虧班上的“兄弟們”挺身救場(chǎng)。
震驚和心痛動(dòng)搖著自信滿滿的黨斐，“活動(dòng)搞來(lái)搞去，受益的還是那么一小部分人”。也讓他感到了前所未有的壓力——來(lái)自自己希望服務(wù)的同學(xué)，也來(lái)自自己希望報(bào)恩的學(xué)校。潑給黨斐的冷水甚至讓他心涼：“雖然你是大師，但你知不知道大學(xué)生普遍關(guān)心什么？”
“上大學(xué)之前，總感覺社會(huì)圍著自己轉(zhuǎn)；上了大學(xué)以后，才發(fā)現(xiàn)必須正視現(xiàn)實(shí)�！秉h斐說(shuō)。
化百煉鋼為繞指柔
——當(dāng)創(chuàng)新的渴望和靈感的迸發(fā)相互交織
“現(xiàn)實(shí)往往會(huì)否定我們的愛好。”黨斐認(rèn)為，“要發(fā)展棋文化，就要否定‘學(xué)分為尚’的心態(tài)。因此，現(xiàn)實(shí)與棋文化之間存在否定與反否定。”他的分析很有辯證意味。當(dāng)黨斐接觸到選修課。他頓悟出傳播“棋文化”的另一妙方——“若把‘棋文化’鞣入選修課，就可以借助選修課堂傳播‘棋文化’，達(dá)到‘學(xué)分’和‘興趣’的雙贏�！�
黨斐很愿意自己走上講臺(tái)當(dāng)老師，但又害怕二十歲剛出頭的自己談人生顯得過(guò)早�！啊幕囟ㄊ且c人生結(jié)合起來(lái)的，我的老師象棋特級(jí)大師柳大華或許能來(lái)幫我�！秉h斐自信的說(shuō)。黨斐希望自己在新學(xué)期在學(xué)校進(jìn)行為期半年的試講。他甚至盤算好了如何吸引大家參加自己的“棋文化”試講——“為了在宣傳上占據(jù)優(yōu)勢(shì)，可以把切磋棋技作為試講主題，而將‘棋文化’穿插其中。”
他對(duì)普及“文化”的難度也有考慮，“但還是要有普及基礎(chǔ)，空談文化肯定是不行�！彼毖圆恢M：“如果有學(xué)分吸引，應(yīng)該會(huì)有更多人參與吧。”
君子善假于物
如何獲得學(xué)校支持也沒有想像中那么容易。CUBA給了黨斐不小的啟發(fā)：高校間的籃球聯(lián)賽可以引人注目，象棋文化同樣可以借助高校間的聯(lián)賽進(jìn)行傳播呀。 “大學(xué)將成為中國(guó)象棋升起的地方�！秉h斐堅(jiān)信，“如果獲得了社會(huì)普遍的關(guān)注，就可以讓更多持觀望態(tài)度的學(xué)生自覺或不自覺地支持自己的想法，從而在校園營(yíng)造起濃厚的棋術(shù)氛圍�！边@些“說(shuō)詞”曾經(jīng)讓很多媒體記者盡力“為他”上稿。
“社會(huì)媒體喜歡噱頭。所以只有創(chuàng)新，才有轟動(dòng)；只有轟動(dòng)，才有噱頭�！秉h斐很注重結(jié)交記者朋友，并親切地稱他們?yōu)樾值�。他清楚媒介�?duì)于推廣 “棋文化”具有不可忽視的作用。
“學(xué)府杯”和“理工杯”正因?yàn)橛辛宋錆h各大媒體的關(guān)注，所以一經(jīng)報(bào)道便在武漢各高校的象棋界激起千層浪。各界的關(guān)注、支持和贊賞隨之而來(lái)。更讓黨斐激動(dòng)的是，當(dāng)自己拿著對(duì)活動(dòng)的報(bào)道找到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，部門領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度對(duì)“發(fā)展校園象棋文化”的態(tài)度發(fā)生了令人驚奇的改變。
沒有做不成的事 只有不想做事的人
——奔走高校間 縱橫棋盤中
“學(xué)府”擂臺(tái)賽是全國(guó)高校中首創(chuàng)的象棋擂臺(tái)賽，好比象棋界的“CUBA”。而黨斐玩的就是這種創(chuàng)新。
為了舉辦擂臺(tái)賽，黨斐奔走于理工和武大之間，竭力促成兩校間比賽的舉辦，盡快為全國(guó)聯(lián)賽埋下種子。賽后，黨斐又多次和武漢大學(xué)磋商，希望比賽不僅是“聯(lián)賽”，更成為“年賽”。“我很希望華科這樣的名校也能參與到這個(gè)賽事。它的加盟將帶動(dòng)更多的學(xué)校參與進(jìn)來(lái)，從而使比賽的亮點(diǎn)將慢慢顯現(xiàn)、逐年擴(kuò)大�！蔽錆h理工自然會(huì)成為宣傳中心——雖未明說(shuō)，他言談透著無(wú)限期望與自豪。
本學(xué)期，黨斐又自籌經(jīng)費(fèi)舉辦了首屆“理工杯”中國(guó)象棋院際聯(lián)賽。在盛大的開幕式上，黨斐同時(shí)與一百人對(duì)弈。在兩個(gè)月后的閉幕式上，體育部負(fù)責(zé)人表示：“明年將把‘理工杯’中國(guó)象棋院際對(duì)抗賽正式化、程序化，并列入體育部工作計(jì)劃，盡力把‘象棋對(duì)抗賽’打造成我校一大文化品牌”；棋協(xié)也有望受到“重點(diǎn)扶持”。這讓黨斐很開心，兩個(gè)月的辛苦只有他自己知道。選擇100人，他希望聯(lián)賽能像100這個(gè)數(shù)字一樣，代表著永恒。
忖于心才能動(dòng)于行 運(yùn)籌帷幄才能決勝千里
黨斐對(duì)06-07年策劃的完成情況很滿意，目前正著手“下一年”以及“下下年”的計(jì)劃。他期待著自己一手打造的“學(xué)府杯”擂臺(tái)賽能席卷更多高校，也期待建立起一套和CUBA同樣正式的全國(guó)聯(lián)賽規(guī)則。
然而，不理解的聲音也越來(lái)越多：“黨斐，你剛進(jìn)大學(xué)，就想著做這么多的策劃，到底要得名還是得利？”
其實(shí)，黨斐之所以堅(jiān)定信心參加高考，進(jìn)入大學(xué)深造，就想證明自己做為一個(gè)象棋人，可以為傳播象棋文化做番貢獻(xiàn)�！跋笃逦幕哂小莞浴�，不少棋迷經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，甚至連口飯吃都沒有——這讓我很心痛�！�
黨斐說(shuō)自己想考研，然后走出象牙塔，創(chuàng)辦一個(gè)成功的企業(yè)�！斑@樣的盈利或許多一些”，他的想法頗有些“曲線救國(guó)粹”的意味。相對(duì)于大學(xué)以前的棋手生涯，現(xiàn)在的黨斐顯然已“現(xiàn)實(shí)”很多。
當(dāng)記者提醒黨斐“你的想法是否過(guò)于天真？”。他顯得很堅(jiān)定�！皼]有做不成的事，只有不想做事的人。這是我的座右銘。”
棋如人生 平和心態(tài)
——樸實(shí)中凸顯大師風(fēng)范
少年時(shí)代的波折，波折后的成功，成功后的反省，反省后的頓悟，讓進(jìn)入大學(xué)的黨斐黨還是很樂(lè)觀�！笆裁床ㄕ鄱茧y以阻擋我前進(jìn)的腳步，即使?fàn)顟B(tài)很不好，我也能夠很快的調(diào)整。 ”
這么多年走過(guò)來(lái)，黨斐認(rèn)識(shí)到：“若把一件事情從頭到尾做好，就可以舉一反三，自如應(yīng)對(duì)各種難題。我在潛意識(shí)里就不畏艱難，這讓我更自信、更執(zhí)著�！�
“學(xué)下棋，最終還是在學(xué)做人�！苯�(jīng)過(guò)對(duì)象棋內(nèi)涵的多年思考，黨斐感觸到“棋如人生”�！捌寮夹g(shù)其實(shí)會(huì)衍生“棋文化”，需要用心去體會(huì)。比如我們熟知的以退為進(jìn)、聲東擊西等�！彼J(rèn)為三種心態(tài)最重要：平和心態(tài)、藝術(shù)心態(tài)和運(yùn)動(dòng)員心態(tài)。
“我很愿意展現(xiàn)一種大學(xué)生風(fēng)貌，因?yàn)槲覜]必要感到比別人優(yōu)越，也沒必要讓蕪雜的瑣事累著自己�！碑�(dāng)黨斐穿著背心，踢著拖鞋在校園中閑逛時(shí)，會(huì)有同學(xué)評(píng)價(jià)：“你是大師，怎能穿的如此隨意？”黨斐解釋：“我也是學(xué)生，和大家一樣怕熱。天熱時(shí)大家都能穿得隨意些，我也不例外��？”
高招辦的負(fù)責(zé)人曾替他惋惜：“北大沒有上成，怎么還這么高興？”雖然黨費(fèi)很重視與北大失之交臂的經(jīng)歷，但他認(rèn)為超然的心態(tài)更重要�！拔沂且粋�(gè)重感情的人，深知心累最痛苦。要面子、擺架子可能毀了美好生活，人需要學(xué)會(huì)報(bào)恩�！�
在展現(xiàn)執(zhí)著和探索的過(guò)程中，黨斐不斷展現(xiàn)著自己成熟、瀟灑一面，以用心詮釋著我們所說(shuō)的“大師風(fēng)范”。
