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        濟(jì)南象棋高手當(dāng)上孩子王 開(kāi)課三年成績(jī)斐然待推廣

        時(shí)間:2006/4/22 11:50:00

          “平炮不對(duì),應(yīng)該先跳馬!”

          “什么呀,你還說(shuō)我,忘了前天剛輸給我一盤(pán)?”

          “不就輸給你一盤(pán)嗎?那次你還輸給我9盤(pán)呢!”

          孩子們眼看就要爭(zhēng)起來(lái),教練方曉林趕忙拍一拍手:“孩子們不要吵。誰(shuí)能把咱們剛剛學(xué)過(guò)的中炮對(duì)反宮馬的開(kāi)局背一背?”一時(shí)間,十幾雙小手舉了起來(lái)……

          這是濟(jì)南市槐蔭區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園的孩子們象棋課上的情景。在這所幼兒園,棋類課程已經(jīng)開(kāi)設(shè)了3年。日前,記者特意走進(jìn)他們的象棋課堂進(jìn)行采訪。

          

        象棋高手當(dāng)上孩子王

          提起方曉林,濟(jì)南棋迷可能都比較熟悉。他是濟(jì)南名手,前不久剛剛代表濟(jì)南隊(duì)參加了全國(guó)象棋團(tuán)體錦標(biāo)賽。可是無(wú)論你水平怎么高,面對(duì)一群四五歲的孩子,要想讓他們能夠很快地學(xué)會(huì)下棋,也不是一件很容易的事。對(duì)此已經(jīng)在槐蔭區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園擔(dān)任教練3年的方曉林頗有體會(huì)。

          首先孩子們的思維跟成人不一樣。成年人學(xué)下棋直接就學(xué)怎么走,孩子們見(jiàn)了象棋中的象和馬就會(huì)問(wèn)“和動(dòng)物園里的象和馬一樣嗎?”對(duì)于成年人來(lái)說(shuō),“馬走日,象走田”是再簡(jiǎn)單不過(guò)的了,可是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)可就不一樣了。首先他們不認(rèn)識(shí)“日”這個(gè)字。即使你教他認(rèn)識(shí)了這個(gè)字,他還是不明白怎么個(gè)走法。相對(duì)來(lái)說(shuō),往前走孩子們還比較好學(xué),可是往后走他們又不會(huì)了。2002年當(dāng)方曉林第一次教這么小的孩子時(shí),一個(gè)“馬走日”就把他難住了。為了讓孩子們盡快學(xué)會(huì),方曉林想了很多辦法。比如利用地板磚的格子,讓孩子們自己當(dāng)棋子,慢慢熟悉馬的走法。后來(lái),孩子們終于過(guò)了這一關(guān)。

          幾年學(xué)下來(lái),孩子們不但越來(lái)越喜歡下棋,而且都取得了很大進(jìn)步。孩子們剛學(xué)棋時(shí)都喜歡吃子,后來(lái)他們懂得了子粒價(jià)值,學(xué)會(huì)了根據(jù)子粒位置來(lái)判斷形勢(shì),也不再以吃子為樂(lè)事了。

          開(kāi)課三年成績(jī)斐然

          幼兒園里為什么要開(kāi)棋類課?據(jù)該園主任劉愛(ài)香介紹,從2002年開(kāi)始,他們就引入了棋類教育。當(dāng)時(shí)是抱著試試看的態(tài)度,沒(méi)想到很受孩子和家長(zhǎng)們的歡迎。于是就堅(jiān)持下來(lái),直到現(xiàn)在已經(jīng)3年多,最早一批學(xué)棋的孩子已經(jīng)畢業(yè)了。

          就在這短短的3年時(shí)間,他們已經(jīng)取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。在2005年1月舉行的第四屆全國(guó)青少年棋院比賽中,槐蔭區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園的劉銜獲得女子幼兒組的冠軍,崔金曦和張興浩分別獲得男子組的第六名和第八名;在2005年7月進(jìn)行的全國(guó)第17屆少兒棋類比賽中,張興浩、崔金曦和朱清儒又分別獲得第三、第五和第七名;在今年1月進(jìn)行的第五屆全國(guó)青少年棋院比賽中,劉銜再次獲得女子幼兒組的冠軍。

          與比賽取得的成績(jī)相比,劉主任更看重學(xué)棋給孩子們帶來(lái)的變化。如今的孩子注意力越來(lái)越難以集中已經(jīng)成了困擾家長(zhǎng)和老師的一大問(wèn)題,可是他們幼兒園的孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)棋經(jīng)歷后,注意力集中的能力普遍有了提高。對(duì)此,兼有“雙重身份”的李燕有著更深切的感受。李燕是劉銜的媽媽,又是槐蔭區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園的老師。據(jù)她介紹,劉銜性格非常活潑,原來(lái)的時(shí)候一刻也坐不住,自從學(xué)棋之后,有時(shí)候能坐一個(gè)多小時(shí),而且通過(guò)學(xué)棋也能正確地看待勝負(fù)的關(guān)系了,不像一開(kāi)始只要輸了棋就哭。

          孩子們?cè)敢鈱W(xué),家長(zhǎng)們很高興,這些都堅(jiān)定了劉主任繼續(xù)把棋類活動(dòng)開(kāi)展下去的決心。采訪結(jié)束前,她還向記者透露了一個(gè)計(jì)劃,下一步他們還將把棋類教育推廣到位于臘山的分園———槐蔭區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園西園。

          本報(bào)記者馬純?yōu)t

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