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“我們班又多了一個新同學(xué)，大家都知道他是個象棋國家大師，但是，他已經(jīng)很長時間沒有正規(guī)上過課了，所以你們一定要多幫助他，平時生活上也多關(guān)心他，你們說好不好？”這是語文課管老師的開場白。2005年8月29日，星期一，趙鑫鑫暫別楚河漢界，在溫嶺中學(xué)開始了他的高三生涯。17歲的象棋大師趙鑫鑫，宋太祖趙匡胤的第三十一代孫趙鑫鑫，在過早地經(jīng)歷了人生中最重要的一次挫折以后，重新回到了學(xué)校。語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、生物，上學(xué)的第一天緊張而忙碌，對于只有初二程度的趙鑫鑫來說，困難比事先想象的更加巨大，大多數(shù)時候，他只能選擇發(fā)呆，或者掰掰指甲然而。但歷史總要翻開新的一頁。也許正如趙鑫鑫自己說的：“來上學(xué)也不一定是壞事�！�
記者白國華浙江溫嶺報道 星期一早上七點十分，趙鑫鑫一家已經(jīng)出現(xiàn)在記者所住的賓館樓下。趙鑫鑫顯得有點疲憊：“昨晚上沒睡好呢�！彼c多就起床了。這和他在浙江體工大隊的日子不一樣——這一天他起床實在是太早了。但是對于這個特殊的日子，趙鑫鑫卻一點感覺也沒有，他畢竟不是個普通學(xué)生，所以沒有他們在新學(xué)期開學(xué)時那種略帶興奮又略帶不安的感覺。學(xué)校他之前已經(jīng)來過幾次。溫嶺中學(xué)很大，所以趙鑫鑫第一次來的時候居然迷了路，偏有個同樣迷路的老大爺向這個看起來就是一個在校學(xué)生的人問路：“你知道高三教學(xué)樓在哪里嗎？”趙鑫鑫搖搖頭：“我也不知道呢�！�
“歡迎我們的象棋大師”
來到教室的時候，已經(jīng)是七點四十分。其他同學(xué)的早讀已經(jīng)開始十分鐘了。他的班主任金云地老師把他領(lǐng)進(jìn)了門口，瑯瑯的讀書生頓時停了下來。“現(xiàn)在大家鼓掌來歡迎一下我們的國家大師吧！”金老師的開場白很簡單。同學(xué)們并不意外，因為幾天前他們就已經(jīng)知道了這個消息，但現(xiàn)在終于看到了這個人是什么樣子。在同學(xué)們的竊竊私語中，趙鑫鑫快步地走到了自己的座位——第三排，一個姓江的同學(xué)成為了他的同桌。趙鑫鑫的高三生涯就這樣開始了。
課開始一節(jié)節(jié)地上，趙鑫鑫顯得很不自然，因為大部分的課程都聽不懂。本來以為語文會好一點，但是這一天講的偏偏是古文，司馬遷《史記》里的一篇——《信陵君竊符救趙》，趙鑫鑫自然也是似懂非懂。數(shù)學(xué)講的是函數(shù)，物理講的是加速度，化學(xué)講的是物質(zhì)濃度。趙鑫鑫在初二開始就已經(jīng)脫離了正常的教育，這些知識對于他而言，實在是太高深了。大多數(shù)時候，他只能選擇發(fā)呆，或者掰掰指甲。
這是一個沉默的上午。趙鑫鑫跟同學(xué)也不熟，他只簡單地問了一下同桌的姓。同桌問他：“聽得懂嗎？”趙鑫鑫搖搖頭：“這比象棋可難多了�！蓖览^續(xù)說：“那你有空教我們下棋吧�！辈贿^他馬上吐吐舌頭：“不行，我們不讓在學(xué)校下棋的。”
實際上，趙鑫鑫的到來，無論是他的同學(xué)還是老師都充滿了好奇。教他語文的管老師知道趙鑫
