陳松順、陳志剛、陳志良，父子三人一個(gè)是一代象棋大師，一個(gè)是圍棋大師、前廣東省棋牌運(yùn)動(dòng)管理中心主任，一個(gè)是現(xiàn)廣州棋院圍棋專職教練，都有著難以割舍的“棋緣”。
與陳松順一生從事象棋事業(yè)、圍棋只是個(gè)中點(diǎn)綴不同，子輩的陳志剛和陳志良都是因?yàn)楹诎资澜绲?span style="font-family:'Times New Roman';">“誘惑”而走上了圍棋的道路，并在各自的領(lǐng)域里闖出了一片天。而陳氏三杰的“棋緣”故事，也因?yàn)樗麄兏髯圆煌慕?jīng)歷而寫出了不一樣的味道。
專題統(tǒng)籌 胡明亮 專題策劃 魏必凡
專題撰文 信息時(shí)報(bào)記者 鄧菲菲
陳松順：一代象棋宗師，卻是圍棋布道者
1920年出生的陳松順有“華南神龍”的美譽(yù)，是中國象棋界的一代宗師。陳松順弈法能攻善守，布陣擅長“五八炮”與“斗順炮”，中殘局變化陰沉妙蘊(yùn)，高深莫測。不管是他青年時(shí)期“氣死云南棋王楊禮源”，還是建國后與楊官璘赴上海力挑華東高手何順安和朱劍秋，又或是與楊官璘兩次萬眾矚目的十局賽，都是象棋迷們津津樂道的傳奇故事。
而作為廣州棋藝社第一任社長，他更是為廣州棋壇培養(yǎng)了一大批人才。可惜的是，由于全國賽規(guī)定每個(gè)城市只能派出一名選手參賽，比楊官璘年長5歲的陳松順失去了全國賽揚(yáng)名的機(jī)會，讓人頗有種“既生瑜何生亮”的感慨，不過陳松順的實(shí)力被公認(rèn)為應(yīng)躋身五十年代一流高手之列，是沒有全國冠軍稱號的大師。
陳松順的象棋故事可謂廣為人知，但他與圍棋的一段緣分卻很少有人知道。上世紀(jì)40年代，離家在外“跑江湖”的陳松順由于抗日戰(zhàn)爭被困在了西南，一直靠棋藝維生。“有些地方象棋營生比較難，他就學(xué)起了圍棋，”陳老的二兒子陳志剛向記者解釋道，“沒有棋子棋盤，就拿黑瓜子、紅瓜子代替棋子，在布上畫個(gè)棋盤，自己買本古譜回來研究。”這是這位象棋大師與圍棋的第一次接觸，也埋下了喜愛的種子。解放后，政府把象棋列為正式體育項(xiàng)目，陳松順成為廣州棋藝社的第一任社長，除了推廣自己擅長的象棋，他也開始著手圍棋的推廣。
當(dāng)時(shí)的廣州堪稱是圍棋沙漠，圍棋領(lǐng)域幾乎是一片空白，民間會下圍棋的人極少。為了推廣圍棋，陳松順在文化公園原有的象棋棋壇基礎(chǔ)上增設(shè)了圍棋棋壇，與三十六中的老師、當(dāng)時(shí)廣州比較出名的棋手黃逢春一起免費(fèi)推廣圍棋。
到了1963年底，廣州市圍棋學(xué)校成立，陳松順成了第一任校長，而他的二兒子陳志剛與容堅(jiān)行、容定行、陳嘉銳等一道成為了圍棋學(xué)校的第一批學(xué)生。廣州市圍棋學(xué)校堪稱廣州圍棋的“黃埔軍校”，如今活躍在廣州乃至廣東的圍棋界名人大多數(shù)都在這個(gè)學(xué)校里浸淫過，所以說，陳老在解放后廣州圍棋的人才培養(yǎng)中做出了不可忽視的貢獻(xiàn)。
陳志剛：從棋手到管理者，一生都在推廣圍棋
由于父親的關(guān)系，陳志剛從小就學(xué)會了下象棋，10歲時(shí)已經(jīng)算是廣州同齡人中的佼佼者。
上世紀(jì)60年代初，父親陳松順開始在廣州推廣圍棋，卻無意中挖掘了兒子真正的天賦。“我剛學(xué)圍棋沒多久，代表廣州參加全國六城市少年兒童圍棋賽，拿到了第四，當(dāng)時(shí)的少年組冠軍是王汝南，聶衛(wèi)平則拿了兒童組的第三，”陳志剛回憶道，“象棋和圍棋不能兼得，如果我想繼續(xù)發(fā)展下去，就必須放棄其中一樣。當(dāng)時(shí)考慮到廣州象棋全國領(lǐng)先、起步比較高，而廣州的圍棋則水平很差、參加比賽、學(xué)習(xí)的機(jī)會也大很多，所以就選了圍棋。”不久后，陳志剛進(jìn)入剛剛成立的廣州市圍棋學(xué)校，此后進(jìn)入省隊(duì)、國家隊(duì)，走上職業(yè)棋手的道路。
在陳志剛看來，他的圍棋生涯主要分為四個(gè)階段：“第一階段是業(yè)余學(xué)棋，60年代初到進(jìn)入專業(yè)隊(duì)之前的階段；第二階段是專業(yè)棋手，從省隊(duì)到國家隊(duì)，后來又回到省隊(duì)，最好的成績是和容堅(jiān)行、陳嘉銳一起拿過第三屆全運(yùn)會團(tuán)體賽的銅牌，這在當(dāng)時(shí)也是廣州圍棋的最好成績了；第三階段是教練階段，從1979年底開始擔(dān)任省隊(duì)的教練，培養(yǎng)了廖桂永、梁偉棠和吳肇毅三個(gè)職業(yè)九段——在現(xiàn)在這個(gè)世界冠軍滿地跑的時(shí)代看來好像不稀奇，但當(dāng)時(shí)已經(jīng)是很了不起的成就了，因?yàn)槟菚r(shí)全國一共也就十幾個(gè)九段，而且是一定要一級級打上去的、不像現(xiàn)在拿世界冠軍可以直升；第四階段是管理者階段，1990年開始任省棋牌運(yùn)動(dòng)管理中心主任，任職20年、一直到退休。”
如果說作為棋手的陳志剛成績不是最亮眼，那么他在管理者階段的工作可以說是為他贏得了極佳的口碑。由于在任期間參與推出了大量群眾性、社會性的棋類推廣活動(dòng)，廣東棋界對他的評價(jià)很高。
退休后的陳志剛工作不像從前那么忙碌，但仍舊相當(dāng)充實(shí)。“人生還沒完，現(xiàn)在我要過好第五個(gè)階段，有生之年我都不會離開圍棋。從前圍棋是我的職業(yè)，而現(xiàn)在則是推廣快樂圍棋。”
如今，陳志剛主要是擔(dān)任一些社會職務(wù)，比如廣東棋文化促進(jìn)會副會長。“我希望能夠進(jìn)一步提高廣州乃至廣東的圍棋群眾性水平。”
陳志良：三棋入課堂，廣州推廣第一人
雖然與二哥一樣在父親的影響下先學(xué)會下象棋、隨后又接觸圍棋，但陳志良最初對圍棋并不感冒：“圍棋學(xué)校最后一批招生，我兩盤棋輸了一盤沒考上，也就是平常（容）堅(jiān)行、（容）定行他們來家里玩、和我二哥下棋，我會在旁邊圍觀下，但不是特別感興趣，當(dāng)時(shí)反倒是象棋的水平還好一些。”
此后，在一個(gè)業(yè)余棋手的聚會上，陳氏父子結(jié)識了如今被譽(yù)為中國電腦圍棋先行者的中大教授陳志行。“當(dāng)時(shí)和陳志行女朋友下了一盤，我認(rèn)為自己能指導(dǎo)她，結(jié)果慘敗收場，幾乎被 剃光頭 ”，陳志良回憶道，“輸了以后我就很不服氣， 女的居然也能贏男的？ 于是就下定決心要打翻身仗�；貋硪院螅揖湍脟逶驴�，自己研讀棋譜，一周之后再戰(zhàn)，結(jié)果是一勝一負(fù)。在這過程中，我才慢慢對圍棋產(chǎn)生了興趣。”
此后，陳志良在父親的帶領(lǐng)下開始到一些圍棋愛好者的家中下棋。“最開始對方讓我九個(gè)子，三個(gè)月后變成我反讓他兩個(gè)子，然后就開始去一個(gè)水平更高的人家里下。”在這樣“非系統(tǒng)”的鍛煉下，陳志良的棋力也逐步提升，一年多以后，恰逢圍棋業(yè)余培訓(xùn)班復(fù)課，陳志良進(jìn)入了培訓(xùn)班，開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。雖然最終未能進(jìn)入省隊(duì)、和哥哥一樣走上專業(yè)棋手的道路，但在廣州棋藝社成立后，他成了袁兆驥老師的助教，從此走上圍棋培訓(xùn)的道路。
在圍棋培訓(xùn)這條路上，最讓陳志良有成就感的是“三棋入課堂”。“最早是在朝天小學(xué)，在當(dāng)時(shí)校長李松順的支持下，我寫出了技術(shù)課程，在他們學(xué)校率先搞成了 三棋入課堂 。一個(gè)星期兩節(jié)體育課，他們可以拿出一節(jié)來下棋，所以這個(gè)學(xué)校近些年來棋類運(yùn)動(dòng)水平都很高。最近市體育局和教育局也聯(lián)合在推廣三棋入課堂，準(zhǔn)備在年底搞個(gè)中小學(xué)教師棋類培訓(xùn)班，由我們負(fù)責(zé)給這些老師培訓(xùn)。”
除了在圍棋培訓(xùn)方面有所成就，陳志良還是個(gè)優(yōu)秀的裁判，同時(shí)也是個(gè)智力運(yùn)動(dòng)的“多面手”。“智運(yùn)會的時(shí)候，五棋一牌我全部都參加了。橋牌我還打得相當(dāng)不錯(cuò)，可以說我橋牌拿到過的冠軍比圍棋要多得多。”
遺憾的是，孫輩都沒有繼承這個(gè)棋藝世家的傳統(tǒng)，陳志剛和陳志良也很尊重下一代自己的選擇。“沒有興趣的話，強(qiáng)迫他們學(xué)也學(xué)不好。”陳志剛說，只要對棋有興趣，不管是否棋藝世家出身，都必定能在棋中尋找到樂趣。
